Ce dossier d’Éducation permanente interroge les liens entre les pratiques de recherche et les transformations dans les domaines de la formation des adultes, de l’éducation, de l’intervention sociale, de la pratique sportive… S’interroger sur l’effet transformatif des recherches, c’est trouver une voie médiane entre celle consistant à faire de la science pour la science et celle qui se fond dans des démarches d’expertise au risque d’être l’instrumentalisée par les commanditaires. Mais la recherche n’est pas intrinsèquement transformative et ses objectifs sont plus divers. Elle a d’ailleurs souvent pour objet de comprendre une transformation qu’elle n’a pas induite mais dont elle est témoin. Elle peut servir à consolider certaines transformations en cours. Elle peut aussi se voir confier l’objectif d’évaluer si les transformations envisagées présentent un intérêt pour les différentes parties prenantes. Les textes de ce dossier portent sur les effets transformateurs de la recherche et sur la manière dont les sciences humaines et sociales peuvent permettre de les appréhender.