N°125

1995-4

L’entrée en formation

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Auteurs : André SIROTA, Blandine THION, Dominique BIENAIME, Élisabeth SZUYSKA, Jean-Noël DEMOL, Jean-Paul RUSSIER, Jean-Yves ROCHEX, Laurence FOND-HARMANT, Ludovic GADEAU, Marcelle GINGRAS, Mario CORREIA

Laurence FOND-HARMANT

Approche biographique et retour aux études.

Jean-Noël DEMOL

L’entrée en formation.

Mario CORREIA

Les exclus du co-investissement.

Marcelle GINGRAS et al.

Les préoccupations de carrière d’adultes en formation.

Blandine THION

Piloter sa formation, piloter sa vie.

Jean-Yves ROCHEX

Interrogations sur « le projet » : la question du sens.

Dominique BIENAIMÉ

Quel sens donner à la notion d’insertion ?

Jean-Paul RUSSIER

Les techniques d’insertion : intégration ou désintégration sociale ?

André SIROTA

Acte de parole, buts et effets. Un outil diagnostic et formatif.

Élisabeth SZUYSKA

Les chercheurs en sciences humaines ont-ils leur place dans les formations en entreprise ?

Ludovic GADEAU

La lutte contre la dépendance psychique dans la relation de l’élève au maître.

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