Revue internationale de référence en formation des adultes fondée en 1969.

N°129

1996-4

Formation des adultes : de l’utopie à la crise

6,00 

Pierre CASPAR

Éditorial.

 

Paul BÉLANGER

Éducation permanente et société réflexive ; au-delà de la formation continue.

 

Claude DUBAR

La formation accroît-elle aujourd’hui les inégalités ?

 

Jean-Pierre LE GOFF

L’érosion des idéaux de l’éducation permanente.

 

Pierre LE GORREC

Préparer l’avenir dans un monde incertain.

 

Alain LEBAUBE

Une crise profonde ? Non, une mutation effective.

 

Jean-Marie LUTTRINGER

Réflexions sur la part du droit dans le développement de l’activité de formation.

 

Gérard MALGLAIVE

La formation contre l’emploi ou l’emploi contre la formation ?

 

Vincent MERLE

Formation professionnelle : un nouveau compromis social à construire.

 

Bertrand SCHWARTZ

Le changement est affaire de volonté politique.

 

Yves SCHWARTZ

Le travail requestionne les modes d’élaboration des savoirs.

 

Valérie DOSNON

La formation en alternance comme outil de flexibilité du travail.

 

Claude EVERAERE

Les collectifs de travail : une fausse évidence.

 

Gilles HERREROS

L’intervention du sociologue revisitée.

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2024-1
Se construire par l’expérience et la recherche

23,00 

2023-4
L’espace comme condition de l’expérience

21,50 23,00 

2023-3
Questions en revue : apprentissage, expérience, alternance

21,50 23,00 

2023-1/2
Les métiers de la formation à l’épreuve du travail

29,90 34,00 

2022-4
Formation, coopération, émancipation. Expériences en économie sociale et solidaire

21,50 23,00 

2022-3
La formation aux marges de l’emploi

21,50 23,00 

2022-2
Métiers de la formation : quelle professionnalisation ?

21,50 23,00 

2022-1
Aller sur le terrain

21,50 23,00 

2021-4
Analyse institutionnelle et formation

21,50 23,00 

2021-3
Didactique professionnelle et didactiques des disciplines. Filiations et ruptures

21,50 23,00 

2021-2
L’AFEST : cadrages et débordements

21,50 23,00 

2021-1
Questions en revue : travail, numérique, accompagnement

21,50 23,00 

2020-4
Croisement des savoirs et recherches coopératives

21,50 23,00 

2020 HS
L’apprentissage dans le BTP : l’innovation en mouvement

12,00 

2020-3
Formation et prévention des risques au travail

21,50 23,00 

2020-2
L’introuvable qualité en formation

21,50 23,00 

2020-3
Narration du vécu et savoirs expérientiels

20,00 

2019-4
Former demain. N° double 50e anniversaire

18,00 

2019 HS AFPA
Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail

12,00 

2019 HS
L’apprentissage dans le BTP : de l’expertise à l’innovation

12,00 

2019-3
Le numérique : une illusion pédagogique ?

21,50 23,00 

2019-1
Quelle reconnaissance des compétences transversales ?

18,00 

2018-4
Rythmes et temporalités en formation

18,00 

2018 HS AFPA
Le conseil en évolution professionnelle : rupture ou continuité ?

12,00 

2018 HS
L’apprentissage dans le BTP : une expertise en action

12,00 

2018-3
Apprendre et se former en situation de travail

18,00 

2018-2
Autoformation et société de l’accélération

15,00 

2018-1
Actualité de l’intervention

15,00 

2017-4
Politiques de l’emploi et formation

15,00 

2017 HS AFPA
Analyses du travail et intentions formatives

12,00 

2017-3
Les dynamiques identitaires à l’épreuve des transitions

15,00 

2017-2
Voyage, mobilité et formation de soi

15,00 

2017-1
Commencements et recommencements

15,00 

2016-4
Transmettre

14,00 

2016 HS AFPA
Évaluer et certifier en formation professionnelle

12,00 

2016-3
Apprendre à évaluer

14,00 

2016-2
Autour de l’apprenance

14,00 

2016-1
Le tutorat. Quelles pratiques pour quels enjeux ?

14,00 

2015-4
Accompagnement, réciprocité et agir collectif

14,00 

2015 HS AFPA
Quelles pratiques pédagogiques dans l’accompagnement des publics peu qualifiés ?

12,00 

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Conception et activité du formateur

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Penser la pédagogie en formation d’adultes

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2014-4
Éducation permanente et utopie éducative

10,00 

2014 HS AFPA
Les synergies travail-formation

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S’étonner pour apprendre

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2013 HS AFPA
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Apprendre du malade

12,00 

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La formation et le théâtre

12,00 

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L’alternance : du discours à l’épreuve

10,00 

2012 HS AFPA
Les transitions professionnelles en questions

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Les 20 ans du bilan de compétences

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10,00 

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L’alternance, au-delà du discours

10,00 

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La médiation sociale

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2011 HS AFPA
RSE et formation

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Formation et professionnalisation

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2011-2
L’exigence de responsabilité en formation des adultes

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Rencontres interculturelles et formation

10,00 

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Développement des territoires et formation (2)

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10,00 

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Former avec les environnements

10,00 

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Formation et innovation dans les petites entreprises

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La construction des parcours professionnels

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2009-3
L’éducation permanente, un projet d’avenir (Spécial 40e anniversaire)

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2009-2
Travailler aux marges. Un cordon sanitaire pour la société ?

10,00 

2009-1
Peut-on former à la fonction d’encadrement ?

10,00 

2008-4
La formation et la recherche

10,00 

2008-3
Peut-on apprendre à anticiper ?

10,00 

2008-2
La question éthique

10,00 

2008-1
Travail et formation. Quelques pratiques en émergence

10,00 

2007-4
L’alternance, pour des apprentissages situés (2)

10,00 

2007-3
L’alternance, pour des apprentissages situés (1)

10,00 

2007-2
Orientation et développement des métiers

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Intervention et savoirs. La pensée au travail

10,00 

2006-4
Pédagogie et numérique. Contradictions ? Convergences ?

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L’autoformation : actualités et perspectives

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L’analyse des pratiques (2)

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2004-2
Les acquis de l’expérience (2)

8,00 

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Les acquis de l’expérience (1)

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2003-4

Où en est l’ingénierie de formation ?

8,00 

2003-3

Les “inemployables”

8,00 

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Représentations sociales et formation

8,00 

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8,00 

2002-4

L’accompagnement dans tous ses états

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Les TIC au service des nouveaux dispositifs de formation

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2002-2

Apprendre des autres

8,00 

2002-1

Trajectoires professionnelles. Reconnaissance de l’expérience

8,00 

2001-4

La formation permanente entre travail et citoyenneté

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