N°148

2001-3

Pour une écoformation. Former à et par l’environnement

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De la prise de conscience à l’action

Lucie SAUVÉ

Recherche et formation en éducation relative à l’environnement : une dynamique réflexive

Christine DELORY–MOMBERGER

Bildung et écologie humaine : de la philosophie de la nature à la pédagogie de l’environnement

Dominique COTTEREAU

Pour une formation écologique

René BARBIER

Chine, environnement et philosophie

Pascal GALVANI

Écoformation et cultures amérindiennes : enjeux interculturels

Roland GÉRARD

L’éducation à l’environnement : des enjeux mondiaux. La préparation de Planet’ere 2

Maryse CLARY

Une approche intégrative pour la formation des enseignants en ERE

Francine PELLAUD

Approche didactique du « développement durable » : un concept entre utopie et réalité

Louis ESPINASSOUS, Jacques LACHAMBRE

Reconstruire et réoffrir du lien avec la nature

Jean-Claude GIMONET

Chemins et lisières… De l’école du grand air à la pédagogie

Marie-Hélène BOUILLIER

Former aux métiers de l’environnement

Brigitte SABARD

Repenser l’ingénierie de formation : l’expérience du SFFERE-Bourgogne

Jean BURGER

Formation en éducation à l’environnement : un travail nécessairement partenarial

Micheline SALMONA

Histoire professionnelle avec les travailleurs de la nature. Anthropologie sociale clinique et formation

Jean-François RAIMBAULT

Le métier d’agriculteur biologique : groupes d’échanges et recomposition des savoirs paysans

Jean-Pierre ÉTIENNE, Monique PÉROT

Les travailleurs du ciel et l’environnement aérien

Marc AILLAUD, Eric MARTIN, Jean-Paul RIVALIN, Jean SCHRODER

Feux de forêt : une formation modernisée, des paradoxes renforcés

Michel BAZILE

Entre vent et vague, l’apprentissage de nouveaux territoires

Eric BEAUDOUT

Obstacles aux pratiques sociales écocitoyennes

Bernard BLANDIN

Des hommes et des objets. Pour une approche écosociologique de la formation

Marina PRIETO

Droits des animaux ou devoirs humains ?

Francis LESOURD

Écoformation et apprentissage de l’environnement

Anne MONEYRON

Vers une alternance écosociologique : écosavoirs des bergers transhumants

Maela PAUL

Les quatre éléments : une expérience écoformatrice « cruciale »

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Former des professionnels citoyens
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